Reflexiones sobre educación
En la escuela ni se
enseña ni se educa,
"se adoctrina"
Es decir, se inculcan
determinados valores o formas de pensar a los sujetos,
promovidos por las élites sociales dominantes
La enseñanza actual se rige en programas diseñados por la clase dominante
de obligado cumplimiento.
Basados en el igualitarismo.
Nada más antinatural.
Pues ni nacemos todos iguales ni venimos de familias y circunstancias iguales;
y tan injusto es tratar desigualmente a los iguales como igualmente a los
desiguales.
Enseñar es dotar de libertad,
puesto que la libertad es la no
dependencia.
Cuanto más sabemos y conocemos,
menos dependientes somos.
Educar es inculcar el saber reprimir los sentimientos negativos y saber
controlar las emociones en todo momento.
Si un alumno le tiene envidia a otro,
molesta, engaña, es perezoso...
El
deber del profesor es explicar con pedagogía cuáles son sus consecuencias,
y
como se manifiesta a través de un impulso,
que hay que reprimir para evitar la
infelicidad del que lo sufre y la del que lo padece.
Ha de explicar formas
naturales y saludables de mantener la calma,
de controlar los sentimientos y
las emociones.
Estas explicaciones se deben basar en unas normas universales,
que sean
comunes a todos los pueblos y culturas porque todos formamos una gran
comunidad,
la humana no, la de las personas.
El factor familiar está muy enlazado a la educación además del aspecto demográfico.
Los tiempos de aprendizaje son muy importantes y se deberían de mantener
en la medida de lo posible,
no es lo mismo aprender a leer a los cinco años que
a los cincuenta.
En cada tiempo se adquiere un nivel o escalón de conocimientos que debe
ir incrementando lo más rápido posible en cada individuo,
dependiendo de sus
capacidades y aptitudes.
La ley natural nos enseña lo que debe hacerse en la tierra (observando y
estudiando) la ley del hombre pretende impartir justicia,
pero,
no siempre lo consigue,
ya que la justicia no se debe dar a todos la misma,
sino a cada uno la
necesaria.
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